Міносвіти: заяви абітурієнтів із ЄДЕБО не зникли

Міносвіти: заяви абітурієнтів із ЄДЕБО не зникли

Заяви абітурієнтів залишилися в системі ЄДЕБО, але приймальні комісії їх не бачать. Тож вступникам до вишів треба зайти у свій кабінет і поновити заяви.  

Про це повідомив перший заступник міністра освіти та науки Володимир Ковтунець.  

За його словами, проблеми в роботі ЄДЕБО в перші дні подачі вступниками заяв могли бути викликані тим, що адміністратор обмежив потужності системи.

Заступник міністра також поінформував, що, за умовами прийому до вишів, абітурієнти можуть подавати документи в паперові формі. Крім того, вони можуть звернутися безпосередньо до приймальних комісій, де їм нададуть допомогу з реєстрації заяв у електронній формі.  

17 липня ДП "Інфоресурс" повідомив про ануляцію конкурсних заяв вступників, в яких не було надано повної інформації, зокрема про конкурсний бал.

Останні новини
Промінь рекомендує: ANNEI з треком "Бережи"
Промінь рекомендує: ANNEI з треком "Бережи"
"Ви є скарб для роботодавця" —  адвокатка про трудові відносини під час війни
"Ви є скарб для роботодавця" — адвокатка про трудові відносини під час війни
"Дмитро Коцюбайло на рівні Коновальця, Бандери, Шухевича" — творці фільму "Да Вінчі"
"Дмитро Коцюбайло на рівні Коновальця, Бандери, Шухевича" — творці фільму "Да Вінчі"
Дослідницька робота про кохання: Oi FUSK анонсує новий альбом
Дослідницька робота про кохання: Oi FUSK анонсує новий альбом
Продовження "транспортного безвізу" між Україною і ЄС вигідне всім — Балін
Продовження "транспортного безвізу" між Україною і ЄС вигідне всім — Балін
Новини по темі
Цьогоріч в Україні приблизно 260 тисяч абітурієнтів — Винницький
Кількість вступників зросла порівняно з минулим роком на 20% — заступник міністра освіти України
Усі завдання Національного мультипредметного тесту оцінюються автоматично — Тетяна Вакуленко
Вступ для відважних: хто відповідає за безпеку вступників під час мультипредметного тесту? Розповідає освітній омбудсмен
Український студент за кордоном, а іноземний — в Україні: порівняння можливостей та перспектив