Наталя Матківська: запровадження аудіювання під час ЗНО - крок уперед

В ефірі Українського радіо в програмі "Чорним по білому" результати ЗНО з англійської мови коментувала керівниця освітніх програм Громадянської мережі ОПОРА Наталя Матківська.

Чимало тих, хто здавали ЗНО з іноземної мови, а саме аудіювання, скаржилися на погану якість звуку. Чи вплинуло це на результати учасників ЗНО?

Однозначно ми не можемо говорити, що умови вплинули на результат. Ми можемо порівняти з результатами минулорічного ЗНО з іноземних мов. І якщо звернутися до результатів цьогорічних, то очевидно, що ситуація не вплинула на результати учасників тестування. Звичайно, аудіювання було новим типом завдань для учасників ЗНО. Школярам, яких не готували до аудіювання, було складно. Не всі діти шкіл можуть і готові сприймати носіїв мови.

Наскільки є логічним введення аудіювання в ЗНО? Чи можна говорити про те, що якщо така процедура є логічною, то чи варто щось подібне пропонувати і щодо української мови?

Щодо англійської, то запровадження аудіювання є дуже позитивним кроком. Нині діти, окрім граматики і письма, повинні розуміти носіїв мови, які не завжди говорять правильною науковою (британською) мовою, вони мають різні акценти. Дитина повинна вміти розуміти. Це навик, який повинен мати випускник школи.

Щодо аудіювання під час ЗНО з української мови, то відповісти складно. Тест з української є досить об'ємним (понад 100 питань). Думаю, що такої потреби немає.

Як ви можете оцінити, базуючись на результатах попередніх років, наскільки молоде покоління зараз освічене, наскільки володіє іноземними мовами?

За результатами цьогорічного ЗНО можна сказати, що 13% учасників не подолали поріг складності, тобто вони не знають іноземної мови на мінімально потрібному рівні, щоб навчатись у вищому навчальному закладі.  Але для порівняння: ЗНО з української мови цього року не склали 14% учасників.

Цього року вперше як державну підсумкову атестацію здають випускники коледжів і професійно-навчальних закладів. Значна частина, які не склали ЗНО з української мови і літератури, є випускниками цих навчальних закладів. Рівень знань випускників загальноосвітніх навчальних закладів є вищим.